名思教育英语辅导一对一个性化

单词卡片——直接的单词操练教具

英语教学遵循先听说，后读写的教学原则。图片是培养小孩子的听说能力，帮助小孩子建立单词的音和义之间的联系；而单词卡片则是培养小孩子的单词认读能力，帮助小孩子建立单词的音、形之间的联系。认读单词是单词教学的终极目标。大声说,小声说，与学生唱反调。就是老师说一个单词,用的声音量不同,一个大声,一个小声,学生要做出相反的,例如老师两次朗读cat,一次是大声,一次是小声,则学生跟着老师说,正确的是先小声,后大声,如果学生像老师一样先大声再小声就错了。 设陷阱，让学生跟读卡片上的单词，老师故意经常读错，读对的学生可以跟读，读错的就要求学生马上做出反映，双手叉腰，瞪着眼睛，做出生气的样子，但不准发出任何声音。 反映错误的淘汰，也可采取小组记分！ 踩地雷,选定一个单词为地雷,老师领读很多个单词,读到该单词的时候,有谁跟着读了,就是中地雷了,其他学生就一起指着他说:one, two, three, bomb。

名思教育“1对1”个性化辅导，是名思发展的不竭动力。与望子成龙的家长们一起，通过民办教育的方式，替体制内学校解决了这一难题。专属的1对1教室，专属的个性化教学内容，专属的教学方案，充满了人格魅力的、受学生喜爱的老师，长期的1对1心理呵护，巧妙的学习方法指导，针对性地校正不良学习习惯。还是那些普通的老师，还是那些后进的学生，因为变换了教育的方式，因为尊重了个性差异，教育变得简单而。
作为致力于小、初、高学生1对1个性化辅导的民营教育机构，名思教育能够根据学生的实际情况，结合智力与非智力、学科漏洞、家庭教育环境等因素进行全方位分析，精准定 位，归纳出影响学生成绩提高的多种因素，找到提高学生学习成绩的快速通道，有针对性地为每个学生量身制定个性化教学辅导方案。“1对1”授课、答疑、陪读，弥补了传统大班授课优等生吃不饱、差生消化不了的现象，同时对学生进行有针对性的心理调节和心理辅导，降低学生的心理压力和焦虑水平，使学生能够安心、有效地去复习。纵观名思教育自成立以来的所有教学实例，事实证明，名思独特的个性化教学效果非常显著，并且，名思教育做到了只用看得见的成绩说话，只用成千上万从名思满意而归的学生和家长的口碑说话！
 
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