小学三四年级语文辅导来名思教育季华园校区

（一）识字与写字　　
1．对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。　　
2．累计认识常用汉字2500个左右，其中1600个左右会写。　　
3．有初步的独立识字能力。会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。　　
4．能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。　　
5．写字姿势正确，有良好的书写习惯。　　
（二）阅读　　
1．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。　　
2．初步学会默读，做到不出声，不指读。学习略读，粗知文章大意。　　
3．能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。　　
4．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的地方提出疑问。　　
5．能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。　　
6．诵读诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟诗文大意。　　
7．在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。　　
8．积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。背诵诗文50篇（段）。　　
9．养成读书看报的习惯，收藏图书资料，乐于与同学交流。课外阅读总量不少于40万字。
（三）习作　　
1．乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。　　
2．观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象深、受感动的内容写清楚。　　
3．能用简短的书信、便条进行交流。　　
4．尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。　　
5．学习修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要，正确使用冒号、引号等标点符号。　　
6．课内习作每学年16次左右。　　
（四）口语交际　　
1．能用普通话交谈。学会认真倾听，能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。　　
2．听人说话能把握主要内容，并能简要转述。　　
3．能清楚明白地讲述见闻，说出自己的感受和想法。讲述故事力求具体生动。　　
（五）综合性学习　　
1．能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。　　
2．结合语文学习，观察大自然，观察社会，用书面或口头方式表达自己的观察所得。　　
3．能在教师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。　　
4．在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。
名思教育1对1培优让孩子成绩更突出
名思教育于2017年入驻广东，独具风格的6对1辅导模式深得家长的信任和喜爱。
根据每一位学员性格、习惯、方法以及知识点掌握情况的不同，进行针对性的个性化辅导是我们的特色。提高学生文化课成绩的同时，养成良好的学习习惯和学习方法是我们所力求的结果。跟踪到每一位学员，以培养孩子的“自主学习能力”为出发点，让每一位学员在名思辅导期间得到*大的改善是我们的目标；让每一位学员可以“从内而外”的完成蜕变是我们的荣耀。“用心教好每一个孩子”是我们的使命，而每一位名思学子成才是我们*大的荣誉。在广东的日子，我们名思的每一位教师都不懈努力，一切以“孩子”为中心，不断改变创新，用孩子的进步回报每一位信任名思，信任我们的家长。
在今后的日子里，我们广东名思将会稳步成长，让名思的阳光洒向广东每一个有孩子的角落，让所有广东的孩子想学习就能得到名思的帮助！
名思教育是一家拥有17年办学经验的全国连锁中小学一对一课外辅导机构，
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