学生有厌学的苗头

当疫情结束后，同学们将会重新回到校园，继续他们的学习生活；当然，在这新的学期中，各位学生依旧会面临诸多的挑战。比如预习难以坚持、课堂上不能及时理解；而在课堂之外，仍然会有许多的学生，无法及时去复习，也不能按照老师的要求，完成课外作业。而这些问题的产生，不仅牵动着老师惮影响着同学们的成绩，还会让许多的家长，为之殚精竭虑。

不过，无论孩子的成长中，会有什么样的阻碍产生，作为家长却不能坐视不管，毕竟站在家庭教育的角度来看，父母除了对孩子有养育的恩情，还应当有管教的责任，为他们的将来负责。尤其对于中小学生来说，他们有着学业上的压力，当在学习生活过程中，由于种种原因，而产生厌学情绪的时候，将会让学习成绩止步不前。

从教育心理方面来看，在学生的内心深处，会有一个舒适区；当他们在学习的过程中，遇到困难和障碍的时候，难免会变得犹豫不决，甚至产生偷懒的心理。而这个时候，恰恰需要自己的家长，过来跟他们说：“相信你，能度过难关，也能找回一个更加的自己。”

传统上有句老话常说：“聪明反被聪明误”，对于许多学生来说，学习不是一件让人愉快的事情，所以擅长“小聪明”的他们，在考验面前会选择逃避；时而久之，成绩不能如愿地提高，学习上的压力不仅没能避开，反而因为之前的偷懒变得加大了。在这种情况之下，学生们的内心，难免会加大厌学的情绪。

即使自己的孩子再，但是由于年龄小、阅历不足的原因，让他们在学业的困难面前，无法做出正确的抉择，甚至因此避重就轻，选择逃避和玩耍，终影响学习的成绩。而作为有责任心的家长，则应该在孩子出现厌学心理的时候，及时帮助他们去纠正，去意识到学习的重要性。在关键的时刻，家长还应该使用一些小手段，帮助孩子去克服困难。下面，我们一起来看看，学生产生厌学的苗头时，聪明的家长，会从哪些角度去引导他们吧！

避免贴标签

作为一名学生，在学习过程中，成绩的起伏是一种常见的现象；试卷难度的变化，大家短时间学习的积极性，其他同学成绩提升的快慢，都将会影响同学们成绩的排名。所以，一次的分数下降，在班级里的排名退步，都不能说明情况；作为家长更不能借题发挥，给孩子贴上不爱学习的标签。

许多时候，家长一句无心的话，则很有可能在学生的心中，种下一颗不自信的种子。如果说，孩子一次的发挥失误，没能获得父母的理解，反而招来家长的质疑，甚至立马给他们贴上厌学的标签，不仅不能帮助学生减轻心理压力，反而会在他们的内心刻下烙印，认为自己不再是一个好学生。

找出真正的原因

校园生活中，每个班级都会有几十名同学，每一届的学生都会通过考试的方式，来考评他们的成绩；虽然说，每一位学生都希望自己的分数，能够不断提高，但是有人排名上升的同时，势必会有其他同学的下降，所以考试分数有高有低，排名也会有所波动，这是一种常态。

而站在家长的角度来看，即使自己家的孩子，在一次的考试中，未能取得理想的成绩，也不能随意给出自己的结论；而是应该保持理性，找准问题产生的原因，从家庭教育的角度上，帮助孩子走出心理困境，找回提升成绩的决心。

提升学习的兴趣

当通过种种的方式，确定孩子产生厌学的情绪，无法专注于学业上时；那么作为家长，就有责任帮助他们走出这种困境。有些家长可能会认为，孩子在学校里学习，提高成绩、提升兴趣的事情，应该是老师的责任；固然，老师会尽己所能，帮助学生去提升，但是家长作为受益人，更应当承担起引导孩子的责任来。

对于小学生、中学生来说，因为人生阅历是有限的，他们一时无法意识到学习的重要性，只能感受到学习的枯燥与困难。但是为了孩子将来有一份好前程，家长还是需要依靠自己的坚持，给孩子做好引导，让他们做出正确的选择，用积极地心态继续学习。

为自己的行为负责

孩子不能专注于学习，对自己的学习不负责任，家长都会为之担心，想方设法帮助他们改变这种行为。面对家长的管教，有些学生可能会难以听从，尤其那些步入青春期的同学，认为与父母的交流上会有代沟，于是他们不愿意与家长做深入的沟通；面对父母的劝说与告诫，这些学生甚至还会产生叛逆的做法。

当遇到这样情况的时候，与其与他们纠缠不清，作为家长不妨采取“以守为攻”的方式，用心平气和的态度，和这些“小大人”说清楚，要为自己的行为负责任。必要的时候，让孩子感受一下生活的苦，来意识到学习的挑战，在人生的磨难面前真得不值一提。

在学生成长的过程中，离不开家长的引导与栽培。孩子们贪玩、不懂事，让他们无法专注于学习之中；有时候，还会因为学习的压力，产生不愿继续学习的想法。但是作为家长要知道，若想孩子取得优异的成绩，若想他们将来有成就、有担当，仅仅依靠顺其自然，显然是不行的；在关键的时候，更应该用恰当的方法，给孩子的成长以一些指引，只有这样，他们才有希望收获成功的喜悦。