如何正确对待孩子的调皮
经常听到家长与教师的抱怨,说现在的孩子越来越难管,怎么就那么调皮,不让人省心呢?孩子调皮好不好,要不要管,现在存在很大的分歧,一种认为,不管还不乱了套;一种认为调皮是孩子的天性,不用管;第三种,应该鼓励并积极引导。其实,孩子的天性就是好动、好胜、好奇,什么都想弄个明白,什么都想试一试,特别愿意干些别人没干过的事来表现一下自己,越是不许动的东西,他们的好奇心就会猛增,一动就会捅篓子,会做出成年人认为调皮的事来,关键是如何对待他们的调皮,例如,孩子“拆毁”了玩具,有的家长视为一种探索精神,有的家长视为“败家子”;上课乱插嘴,有的老师视为违反课堂纪律,有的老师视为一种积极思维的创新精神。他们毕竟是孩子,缺乏生活经验,做事掌握不好分寸,因此,对于他们的调皮应正确评价和积极引导,让他们创新精神的幼苗茁壮成长,可以从以下方面做起:1、让调皮的孩子多交往,并适当给予这些孩子交往技能方面的指导,比如游戏活动中的谦让,互助等;2、多给调皮的孩子一些表现的机会,满足他们的欲望;3、发现,利用调皮孩子的闪光点,比如好奇,好胜,求知欲旺盛等,只要有的放矢的进行教育,就会取得良好的教育效果;4、进行有针对性的个别教育,对于不同调皮性质的孩子,应采取不同的态度。 总之,作为家长和老师要重视调皮孩子的教育,要对他们的调皮有着宽容的心态,给孩子提供宽松,安全的环境,鼓励孩子参与各种尝试,让他们茁壮成长。
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