佛山亚语学堂之学韩语应注意的误区2

误区一：语法无用论或语感重要论
跟中国广为流传的语法无用论或者语感论不同，在韩国，任何一所小学和高中，只要校长没有发疯，肯定会开设语法课、阅读课和写作课。甚至韩语菌在韩国读大学的时候，韩国人也都和我一样还在学习着韩国语法。
语法在韩语中是非常非常重要的，没有语法，你不可能读懂各种长句子和结构复杂的句子，继而就无法写成具有层次感的长句子，还会对自己的阅读理解和写作能力造成难以克服的障碍！
语法学好了，才代表语感强，否则所谓语感不过是碰运气做选择题正确率高罢了。除此之外，学习语法不能只是死记硬背，语法运用的语境和条件很重要。所以，大家在学习语法的时候，可以把相同意思的语法对比着学习，这样在语法的运用上就比较不容易混淆。
误区二：口语至上论
很多人会说：“我词汇量不错，就是口语太差了，所以我想立刻提高口语。”或者“我学的都是哑巴韩语，要提高口语。” 口语作为一种直观的输出方式，确实可以立刻看出一个人的韩语水平。
国内学习外语的模式就是大家熟悉的“语法——翻译——背诵法”，尤其是对词汇的背诵，懂语法、词汇多的人基本上都能通过考试。但这样对韩语的输入并无多少帮助，考试自然也检测不了什么水平。
我们学的不是哑巴韩语，而是应试韩语。
所以口语真正不好的原因是：听力输入量实在太少，包括自吹听力不错的人。听懂其实什么都不算，因为你们从小没有坚持听课本磁带或者CD的习惯，仅有的一点可怜的听力输入都是考试前几周匆匆忙忙做听力题积累的，一字一句模仿跟读的经历更是压根没有，绝大部分人的韩语学习习惯非常糟糕。
所以对大部分人来说，并不是口语差，而是韩语听、说、读、写样样都差。输入的语言含量太少，听和读方面下的功夫都不太大，对韩语的语音的模仿也普遍是大家都缺乏的练习。因此大家在学习韩语的时候不要一味只注重说，在听力方面也要多下点功夫。