学韩语的六大误区

初学韩语的6大常见误区和解决方法
关于韩语学习，每个人都在逐步摸索后有一套适合自己的方法，刚刚学习韩语需要尝试多种方法，在这期间少不了会走弯路，尝试了错误的学习方法，今天韩语菌就为各位初学者总结了6大避雷区，一起来看看都有什么要注意的吧。
一、避雷区之死记硬背
众所周知，单词积累是语言学习的基础，因此很多初学者每天进行大量的单词背诵，但总觉得事倍功半，虽然消耗了大量时间、精力，但在效果却并不明显。这是因为没有把握单词的规律，死记硬背了太多单词，记忆容易混淆。
韩语单词基本分为三种，即汉字词（70%）、固有词（20%）和外来词（10%），背单词时也可按照单词类型来记忆，或者在此基础上更加细化，整理出自己的单词分类。其次，也可以运用一些日常小技巧，比如把单词写在便利贴上，贴在相对应的地方，在使用过程中就可以加深记忆。
二、避雷区之忽视基本语法
语法是连接单词与单词的重要媒介，所以从基本的语法学习开始就需要重视起来，一些初学者因为基本语法过于简单而忽视了学习，导致基础不牢固，比如出现主格助词乱用，与宾格助词不分等情况。有些同学因为刚开始上课忽视了基本的语法，常常把은/는、이/가、을/를弄混淆，在这里은/는、이/가都是主格助词，分别强调大主语和小主语，而을/를是宾格助词，用在宾语后面，类似这样基本的语法，在刚开始学习的时候就需要留意，韩语中有很多相似的语法，都表示同一种意思，但仔细对比，就会发现它们各有侧重点和不同点，因此在系统整理相似的语法也很有必要，可以用笔记本记下一些相似的语法，举例说明出它们之间用法的差异。
三、避雷区之不重视敬语
韩语里的敬语是韩语里重要的一个元素，在韩国人的平时日常生活中也常常用到。这样严格的尊卑有序的社会制度，是在年龄差异、等级高级下产生的。许多韩语学习者因为自身不够重视敬语，会出现在和韩国人交谈时让对方感到不舒服的情况，甚至会让对方非常不满，被认为没有礼貌，因此对于敬语体系，我们必须非常重视。
所谓的敬语，不仅仅是使用表示尊敬的词语，更多的是句式的变化，包括终结词尾，名词，动词，形容词，副词，助词等词的尊敬形式，它们都有自己的敬语和非敬语。另外，如果要使用敬语，那么必须每个句子都要用到，不能出现前一句用敬语而后一句用非敬语的情况。韩语环境对于提高韩语能力特别有帮助，可以通过日常生活的对话练习更加地道的表达，在韩语外教初级口语强化班，有全外教授课，从基本口语表达开始，通过自我介绍、购物、旅游、交通等主题展开教学，大家可以学习到地道的口语表达，解决日常生活基本交流，并且能够跟着外教老师一起领略韩国文化。
四、避雷区之哑巴韩语
听力训练很重要，但切忌只听不说，或只读不说，否则一到需要说的时候就容易结结巴巴、漏洞百出。练习口语，培养语感时关键，平常可以多利用听力材料，进行简单的跟读训练，TOPIK初级的听力速度较慢，可作为训练材料，从中挑选自己理解的内容进行训练，养成了说的习惯后，再去增加跟读的内容量和难度。
韩剧韩综也是很好的培养语感的方法，但不能单纯以娱乐为主，利用好它们就能提高自己的韩语水平。平常的会话与书本内容不同，表达更加日常化，而韩综韩剧里使用的都是日常用语，所以可以以其中的视频片段为材料，例如一些简单的问候语，感叹句等，一边跟读一边录下自己的发音，对比原版音频，加以纠正。如果想在一个月内快速提高自己的口语，让口语更加地道，韩语入门至生活会话流畅班能够帮助大家将语言融入生活场景，边玩边学。
五、避雷区之标注拼音
很多初学者在学习发音时，为了快速记忆读音，会在韩语旁标记上相似的拼音，这是一种非常错误的学习方法，因为韩语的发音与中文并不是一一对应的，一旦形成了发音习惯在今后就很难改正，一些学到高级的同学也反映，自己就是因为初学时陷入了发音的误区，长此以往导致发音难以纠正。
其实想要记住韩语的发音并不难，只需要将音节分类，再反复记忆就可以举一反三了。韩语的音节分为单元音（分为有ㅏ ㅓ ㅗ ㅜ ㅡ ㅣ）、双元音（ㅑ ㅕ ㅛ ㅠ ㅐ ㅒ ㅔ 예 ㅘ ㅙ ㅚ ㅝ ㅞ ㅟ ㅢ）、辅音（ㄱ ㄴ ㄷ ㄹ ㅁ ㅂ ㅅ ㅇ ㅈ ㅊ ㅋ ㅌ ㅍ ㅎ）、紧音（ㄲ ㄸ ㅃ ㅆ ㅉ）松音（ㄱ ㄷ ㅂ ㅅ ㅈ）、双收音（ㄳ ㄵ ㄶ ㄺ ㄻ ㄼ ㄾ ㅀ ㅄ ㄽ ㄿ），主要需要先记单元音与辅音，攻克了这两部分就可以进行其他发音的拼读了。同时也要注意掌握音变规律，如连音、辅音同化、韵尾脱落等现象。好的开始是成功的一半，针对韩语零基础，或者想要巩固韩语发音的同学，韩语菌推荐了一门外教上课的发音课程，跟外教学韩语发音，帮助大家掌握韩语的基础发音，拼读简单的词汇和句子，不断巩固发音和口语。
六、避雷区之教材错误
初学者刚开始对韩语学习兴趣很高，这一点非常好，正所谓“兴趣是老师”，但有些同学则急于求成，会选择带有“速成”，“快速”，“趣味”等关键词的韩语学习资料作为教材。学习是一个漫长而系统的过程，绝非市面上宣传的“一个月速成”所能完成的，这些学习资料可以作为课外读物进行阅读补充，但作为教材则明显不足。
韩语学习的步从选择教材和学习资料开始， 其标准在于是否、系统，内容是否符合初级阶段等等，所以我们会优先选择常规的教材。